ENEM 2019 segunda aplicação

Uma ação tomada por alguns países que pode funcionar é proporcionar bolsas de estudo e empréstimos para aqueles que querem estudar em centros universitários fora do país, com a contrapartida de que, após a conclusão da faculdade, essas pessoas possam pagar ao governo voltando e trabalhando no país de origem. Desburocratizar o exercício de certas profissões e incentivar centros de excelência também pode ajudar.

MALI, T. Disponível em: www.ufjf.br. Acesso em: 10 out. 2015 (adaptado).

As medidas governamentais descritas buscam conter a ocorrência do seguinte processo demográfico:

a

Transferência de refugiados.

b

Deslocamento sazonal.

c

Movimento pendular.

d

Fuga de cérebros.

e

Fluxo de retorno.

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Resposta
D
Tempo médio
48 s

Resolução

Análise do Texto e Identificação do Processo Demográfico

1. Leitura e Interpretação do Texto: O texto descreve ações governamentais como oferecer bolsas de estudo e empréstimos para quem estuda fora, com a condição de que retornem para trabalhar no país de origem após a conclusão. Também menciona a desburocratização de profissões e o incentivo a centros de excelência locais.

2. Identificação do Público-Alvo: As medidas são direcionadas a pessoas que buscam educação superior fora do país, ou seja, indivíduos com potencial de alta qualificação (estudantes universitários).

3. Objetivo das Medidas: O objetivo claro é garantir que o investimento na educação dessas pessoas beneficie o país de origem, incentivando ou exigindo seu retorno e atuação profissional no próprio país. Além disso, busca-se criar melhores condições internas (desburocratização, centros de excelência) para que profissionais qualificados permaneçam ou retornem.

4. Definição do Processo Demográfico: O problema que essas medidas tentam conter é a perda de profissionais qualificados e talentos (pessoas com formação universitária) para outros países. Esse fenômeno é conhecido como "Fuga de Cérebros". O país investe na formação (direta ou indiretamente), mas não colhe os frutos desse investimento, pois o profissional emigra.

5. Análise das Alternativas:

  • A (Transferência de refugiados): Refere-se ao deslocamento forçado de pessoas por guerras, perseguições, etc. Não se relaciona com o texto.
  • B (Deslocamento sazonal): Migração temporária, geralmente ligada a ciclos de trabalho (colheitas, turismo). Não é o caso de estudantes universitários no exterior.
  • C (Movimento pendular): Deslocamento diário entre casa e trabalho/estudo, geralmente dentro da mesma região metropolitana. Não se aplica à migração internacional para estudo.
  • D (Fuga de cérebros): É a emigração de pessoal qualificado (cientistas, engenheiros, médicos, etc.) de um país para outro, buscando melhores condições de vida, trabalho ou estudo. As medidas descritas visam exatamente conter essa perda de talentos. Esta é a alternativa correta.
  • E (Fluxo de retorno): É a volta de emigrantes ao país de origem. Embora as medidas incentivem o retorno, o problema principal que elas buscam conter é a saída inicial desses talentos (a fuga de cérebros). O fluxo de retorno é a *solução* incentivada, não o *problema* a ser contido.

6. Conclusão: As ações governamentais descritas no texto são estratégias clássicas para mitigar a "Fuga de Cérebros", ou seja, evitar que o país perca seus profissionais mais qualificados para o exterior.

Dicas

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Identifique qual o perfil das pessoas mencionadas no texto (estudantes universitários no exterior).
Pense no motivo pelo qual um país se preocuparia em trazer essas pessoas de volta após os estudos.
Qual termo descreve a perda de profissionais qualificados para outros países?

Erros Comuns

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Confundir o objetivo da medida (incentivar o retorno) com o problema que ela busca conter (a fuga de cérebros). O aluno pode pensar que, como a medida fala em voltar, o processo é o fluxo de retorno (opção E).
Não conhecer o termo específico "fuga de cérebros" e tentar encaixar a situação em outros tipos de migração mais gerais.
Interpretar mal o público-alvo das medidas, não percebendo que se trata de pessoas com potencial de alta qualificação.
Achar que qualquer movimento de pessoas para fora do país se encaixa em categorias como refugiados ou deslocamento sazonal, sem analisar o motivo específico (educação/qualificação) descrito no texto.
Revisão

Revisão de Conceitos: Processos Migratórios

Para resolver esta questão, é importante entender alguns processos demográficos relacionados à migração:

  • Fuga de Cérebros (Brain Drain): É a emigração (saída) de indivíduos com alta qualificação profissional ou intelectual de seu país de origem para outros países, geralmente em busca de melhores oportunidades de trabalho, pesquisa, salários ou qualidade de vida. Representa uma perda de capital humano para o país de origem.
  • Migração Sazonal: Deslocamento populacional que ocorre em determinadas épocas do ano, frequentemente associado a atividades econômicas temporárias, como colheitas agrícolas ou turismo.
  • Movimento Pendular: Deslocamento diário da população entre o local de residência e o local de trabalho ou estudo, comum em regiões metropolitanas. Não é considerado uma migração propriamente dita, pois não há mudança de residência permanente.
  • Refugiados: Pessoas que foram forçadas a deixar seu país de origem devido a fundados temores de perseguição (por raça, religião, nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas), conflitos armados, violência generalizada ou violação massiva dos direitos humanos.
  • Migração de Retorno: Movimento de pessoas que, após terem emigrado (saído do país de origem), decidem voltar a residir em seu país natal.

A questão descreve medidas para evitar a perda de talentos (Fuga de Cérebros) e incentivar a Migração de Retorno desses indivíduos qualificados.

Habilidade

Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social.

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