ENEM 2014

Um professor utiliza esta história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

 

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é

A)

nulo.

B)

paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.

C)

paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.

D)

perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra.

E)

perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra.

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