ENCCEJA 2020

Para resolver esta questão, primeiramente precisamos entender a diferença entre brinquedos estruturados (aqueles produzidos industrialmente e que vêm prontos para a brincadeira) e não estruturados (aqueles que podem ser criações espontâneas, customizadas, feitas a partir de materiais disponíveis). No Texto I, fica claro que a “brincadeira” não depende de regras rígidas e pode se abrir a alterações, sugestões, modificações e inventividade dos participantes. Observando o Texto II, percebemos que as crianças utilizam objetos que podem ter sido improvisados (possivelmente um cabo de vassoura como “cavalo” e um bastão de madeira como “espada”). Assim, estão misturando tanto um brinquedo que pode ter sido adaptado (não estruturado) com algum outro que pode ser ou não estruturado, mas sem qualquer imposição fixa de regras complexas. Logo, conclui-se que a cena ilustrada corresponde a uma brincadeira com brinquedos estruturados e não estruturados, pois não há evidência de regras predeterminadas e fechadas, e sim liberdade para imaginar e inventar.