ENEM 2009 (prova vazada)

Análise Detalhada da Questão

A questão pede para analisar o uso e a predominância das funções da linguagem no poema "Sentimental" de Carlos Drummond de Andrade. Para isso, devemos ler o poema atentamente e avaliar cada alternativa à luz da teoria das funções da linguagem.

1. Leitura e Interpretação do Poema:

• O eu lírico descreve uma cena cotidiana (sopa esfriando) com uma ação inusitada e "romântica": escrever o nome da pessoa amada com letras de macarrão.
• Há uma frustração: falta uma letra para completar o nome.
• Uma voz externa interrompe, trazendo o eu lírico de volta à realidade ("Está sonhando? Olhe que a sopa esfria!").
• O eu lírico confirma que estava sonhando.
• O poema termina com uma reflexão amarga sobre a proibição do sonho ("Neste país é proibido sonhar."), simbolizada por um "cartaz amarelo" na consciência coletiva.

2. Análise das Funções da Linguagem no Poema:

• Função Emotiva/Expressiva: Predomina, pois o poema centra-se nos sentimentos, na subjetividade e no estado de espírito do eu lírico (o ato romântico, a frustração, o sonho, a desilusão final). Ex: "Ponho-me a escrever", "Desgraçadamente", "Eu estava sonhando...".
• Função Poética: Evidente na construção das imagens ("letras de macarrão", "sopa cheia de escamas"), no ritmo, na escolha das palavras e na exploração da linguagem de forma estética e simbólica.
• Função Referencial: Presente na descrição da cena (sopa, prato, mesa), mas subordinada às outras funções.
• Função Conativa: Aparece sutilmente no direcionamento à pessoa amada ("teu nome") e na interpelação ("Está sonhando?").
• Função Metalinguística: Discutível, mas pode ser vista na reflexão sobre o ato de "escrever" (mesmo que com macarrão) e na menção à falta de uma "letra".
• Função Fática: Presente no diálogo que testa o canal de comunicação ("Está sonhando?").

3. Avaliação das Alternativas:

• A: Sugere que o ato de escrever o nome com macarrão é uma metáfora para o fazer poético lírico. "Ponho-me a escrever teu nome" e "esse romântico trabalho" podem ser lidos nesse sentido metalinguístico/poético, onde o poeta reflete sobre seu próprio ofício de forma lírica e sentimental. Esta interpretação é consistente com a obra de Drummond e a natureza do poema.
• B: Afirma que a linguagem poética impede o reconhecimento de uma cena realista. Isso é incorreto. A cena base (sopa, mesa) é realista, embora a ação e algumas descrições ("cheia de escamas") sejam poéticas e surreais, elas não anulam o fundo realista, mas o transformam poeticamente.
• C: Diz que a 1ª estrofe foca na amada (receptora) e a 2ª no eu lírico. Na verdade, a 1ª estrofe já é centrada na ação e sentimento do eu lírico ao escrever o nome. A 2ª estrofe continua essa centralidade, expressando frustração e o estado de sonho. Não há uma mudança tão marcada de foco no receptor para o emissor.
• D: Alega que "Eu estava sonhando..." visa mais continuar o diálogo (função fática) do que expressar algo pessoal (função emotiva). Pelo contrário, essa frase é uma confissão íntima, revelando o estado de espírito e a fuga da realidade do eu lírico, sendo fortemente emotiva.
• E: Afirma que o último verso abandona a linguagem poética pela referencial ao informar sobre o cartaz. Embora o verso cite o conteúdo de um aviso, a ideia de um "cartaz amarelo" na "consciência" de todos e a frase "Neste país é proibido sonhar" são altamente simbólicas e poéticas, carregadas de crítica social e desilusão, extrapolando a mera função referencial.

4. Conclusão:

A alternativa A oferece a interpretação mais adequada sobre uma das possíveis camadas de significado do poema relacionada às funções da linguagem. Ela reconhece a dimensão metalinguística e poética, onde o ato descrito metaforiza o próprio fazer poético lírico, uma característica da poesia moderna. As demais alternativas apresentam leituras equivocadas ou parciais das funções da linguagem no texto.

Portanto, a alternativa correta é a A.