Secretaria de Estado de Educação de São Paulo 2023
Segundo o Currículo Paulista, no componente Educação Física, a construção das habilidades está vinculada a oito dimensões do conhecimento: reflexão sobre a ação, análise, compreensão, experimentação, uso e apropriação, fruição, construção de valores e protagonismo comunitário. Sobre a presença e organização dessas dimensões no Currículo Paulista, é correto afirmar que
elas existem para adequar a proposta paulista à Base Nacional Comum Curricular e são entendidas como os objetivos específicos da Educação Física Escolar.
sua organização e seu agrupamento em categorias embasam e orientam o atendimento das competências específicas da Educação Física.
sua organização hierárquica é o fator que define quais as unidades temáticas que devem ser trabalhadas em cada ano do ensino fundamental.
seu agrupamento em categorias varia de acordo com a unidade temática a ser trabalhada em cada ano do ensino fundamental.
uma delas é adotada como geradora de estudo para os temas transversais, em cada ano do ensino fundamental.
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