De acordo com Libâneo, a prática educacional é direcionada por objetivos específicos que devem ser alcançados por seu intermédio. Esses objetivos devem abranger as qualidades humanas necessárias para se desenvolver adequadamente em sociedade.
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Conforme menciona o autor, são três as dimensões principais que dão referência para a formulação desses objetivos na educação pública.
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Trata-se das dimensões:
legal, sociopolítica e científica;
científica, profissional e moral;
legal, moral e sociopolítica;
científica, moral e mercadológica;
legal, mercadológica e profissional.