FMJ Caderno 2 2018
Considere o texto de Clarice Lispector.
Diálogo do desconhecido
– Posso dizer tudo?
– Pode.
– Você compreenderia?
– Compreenderia. Eu sei de muito pouco. Mas tenho a meu favor tudo o que não sei e – por ser um campo virgem – está livre de preconceitos. Tudo o que não sei é a minha parte maior e melhor: é a minha largueza. É com ela que eu compreenderia tudo. Tudo o que não sei é que constitui a minha verdade.
(Aprendendo a viver, 2013.)
Da leitura da última fala do diálogo, depreende-se que:
diante do desconhecido, aquele que sabe pouco tem a vantagem de ser guiado por uma convicção preestabelecida.
enquanto a mente se volta para a verdade, os conhecimentos adquiridos tendem a ser totalizantes.
não saber é uma forma de verdade que permite compreender, sem interferência de prejulgamentos.
quando se conhece muito pouco, é provável que se passe a conhecer tudo com acentuada superficialidade.
para quem está livre de preconceitos, os novos conhecimentos passam a representar a fonte da verdade absoluta.
Resolução
Para resolver essa questão, é necessário entender o diálogo proposto por Clarice Lispector. O personagem afirma que o fato de não saber muito é uma vantagem, pois essa ignorância está livre de preconceitos e permite uma abertura para compreender plenamente. Isso sugere que a ausência de conhecimento pode ser vista positivamente, como uma oportunidade para aprender e entender sem barreiras ou ideias pré-concebidas.
Dicas
Considere a relação paradoxal entre ignorância e compreensão no contexto do diálogo.
Preste atenção ao valor que o texto atribui ao 'não saber' e como isso impacta a visão de mundo do personagem.
Perceba que a questão gira em torno de como o personagem vê a ignorância, não como uma limitação, mas como uma oportunidade.
Erros Comuns
Assumir que o texto sugere uma vantagem na convicção preestabelecida sem analisar a valorização da ignorância.
Confundir a falta de conhecimento com superficialidade, sem perceber que o texto trata da profundidade da compreensão sem preconceitos.
Supor que o texto fala de verdade absoluta quando na realidade enfatiza a verdade desprovida de preconceitos.
O conceito chave desta questão é a compreensão do diálogo literário como expressão de ideias e sentimentos dos personagens, bem como o entendimento do paradoxo de que o 'não saber' pode ser uma forma de sabedoria. O texto explora a ideia de que o desconhecimento pode ser libertador e permitir uma compreensão mais profunda e desprovida de preconceitos.
