ENEM 2019 segunda aplicação
Biografia de Pasárgada
Quando eu tinha meus 15 anos e traduzia na classe de grego do D. Pedro II a Ciropédia fiquei encantado com o nome dessa cidadezinha fundada por Ciro, o Antigo, nas montanhas do sul da Pérsia, para lá passar os verões. A minha imaginação de adolescente começou a trabalhar, e vi Pasárgada e vivi durante alguns anos em Pasárgada.
Mais de vinte anos depois, num momento de profundo desânimo, saltou-me do subconsciente este grito de evasão: “Vou-me embora pra Pasárgada!” Imediatamente senti que era a célula de um poema. Peguei do lápis e do papel, mas o poema não veio. Não pensei mais nisso. Uns cinco anos mais tarde, o mesmo grito de evasão nas mesmas circunstâncias. Desta vez, o poema saiu quase ao correr da pena. Se há belezas em “Vou-me embora pra Pasárgada!”, elas não passam de acidentes. Não construí o poema, ele construiu-se em mim, nos recessos do subconsciente, utilizando as reminiscências da infância — as histórias que Rosa, minha ama-seca mulata, me contava, o sonho jamais realizado de uma bicicleta etc.
BANDEIRA, M. Itinerário de Pasárgada. São Paulo: Global, 2012.
O texto é um depoimento de Manuel Bandeira a respeito da criação de um de seus poemas mais conhecidos.
De acordo com esse depoimento, o fazer poético em “Vou-me embora pra Pasárgada!”
acontece de maneira progressiva, natural e pouco intencional.
decorre de uma inspiração fulminante, num momento de extrema emoção.
ratifica as informações do senso comum de que Pasárgada é a representação de um lugar utópico.
resulta das mais fortes lembranças da juventude do poeta e de seu envolvimento com a literatura grega.
remete a um tempo da vida de Manuel Bandeira marcado por desigualdades sociais e econômicas.
Resolução
Análise Detalhada da Questão
A questão pede para identificar como ocorreu o processo de criação (o "fazer poético") do poema "Vou-me embora pra Pasárgada", com base exclusivamente no depoimento de Manuel Bandeira fornecido no texto.
1. Leitura Atenta do Texto: O primeiro passo é ler o texto "Biografia de Pasárgada" com atenção, buscando as passagens em que Bandeira descreve a gênese do poema.
2. Identificação das Etapas do Processo Criativo Descrito:
- Origem Remota (15 anos): Contato com o nome "Pasárgada" ao traduzir a Ciropédia. Encantamento e imaginação adolescente sobre o lugar.
- Primeira Manifestação (Mais de 20 anos depois): Em um momento de "profundo desânimo", surge o "grito de evasão": "Vou-me embora pra Pasárgada!". Bandeira reconhece ali a "célula de um poema", mas não consegue escrevê-lo.
- Segunda Manifestação e Escrita (Uns 5 anos mais tarde): Em circunstâncias semelhantes ("mesmo grito de evasão"), o poema "saiu quase ao correr da pena".
- Natureza do Processo: Bandeira afirma: "Não construí o poema, ele construiu-se em mim, nos recessos do subconsciente", utilizando "reminiscências da infância". Ele considera as belezas do poema como "acidentes".
3. Avaliação das Alternativas à Luz do Texto:
- Alternativa A (correta): Afirma que o fazer poético acontece de maneira "progressiva, natural e pouco intencional".
- Progressiva: O processo se estendeu por décadas (desde os 15 anos até a escrita final, mais de 25 anos depois).
- Natural: O poema "saiu quase ao correr da pena" e "construiu-se em mim".
- Pouco intencional: Bandeira nega a construção deliberada ("Não construí o poema"), atribui a origem ao subconsciente e a um "grito de evasão", e diz que as belezas são "acidentes". Esta alternativa condiz perfeitamente com a descrição de Bandeira.
- Alternativa B (incorreta): Fala em "inspiração fulminante". O texto mostra um longo período de gestação e uma tentativa frustrada antes da escrita fluida, o que contraria a ideia de algo "fulminante".
- Alternativa C (incorreta): Discute a interpretação de Pasárgada como lugar utópico. Embora o poema possa ter essa interpretação, o texto foca no processo de criação, não na ratificação de interpretações do senso comum sobre o poema pronto.
- Alternativa D (incorreta): Cita "mais fortes lembranças da juventude" e "envolvimento com a literatura grega". A literatura grega forneceu apenas o nome; as reminiscências usadas na construção do poema foram as da infância (ama-seca, bicicleta), não necessariamente as mais fortes da juventude. O foco do texto não está na intensidade das memórias, mas na sua origem subconsciente.
- Alternativa E (incorreta): Sugere que o poema remete a um tempo de desigualdades. O texto menciona a ama-seca e a bicicleta não realizada, mas não enfatiza a desigualdade como tema central do processo criativo descrito. O foco é a evasão e o subconsciente.
4. Conclusão: A alternativa A é a única que descreve com precisão o processo de criação poética conforme relatado por Manuel Bandeira no texto, destacando a progressão temporal, a naturalidade da escrita final e a falta de intencionalidade consciente na construção do poema.
Dicas
Erros Comuns
Revisão de Conceitos
- Processo de Criação Literária: Refere-se às etapas, influências e mecanismos (conscientes ou inconscientes) envolvidos na produção de uma obra literária. Pode variar muito entre autores e obras, envolvendo desde planejamento meticuloso até inspiração súbita ou, como no caso descrito, um longo processo de gestação subconsciente.
- Subconsciente na Arte: Muitos artistas, especialmente ligados a movimentos como o Surrealismo e o Modernismo (contexto de Bandeira), valorizam o papel do subconsciente, dos sonhos e das memórias involuntárias como fontes de material criativo, muitas vezes escapando ao controle racional pleno.
- Inspiração Poética: Tradicionalmente vista como um momento de iluminação ou influência externa/divina, mas também pode ser entendida de formas mais complexas, como o resultado de trabalho árduo, acúmulo de experiências, ou a emergência de material psíquico profundo, como descrito por Bandeira.
- Evasão na Literatura: Tema recorrente, especialmente no Romantismo e Modernismo, onde a escrita (ou a ideia de um lugar/tempo idealizado, como Pasárgada) serve como fuga ou refúgio de uma realidade considerada insatisfatória, dolorosa ou monótona.
Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
