Prefeitura de Potim 2022
As dificuldades de aprendizagem podem ser referidas como problemáticas de processamento que possuem bases neurológicas. Assim, esses obstáculos podem interferir de modo direto e indireto no aprendizado das habilidades básicas ou de nível superior. Desta forma, julgue as afirmativas abaixo:
I – O professor é o principal agente identificador das dificuldades de aprendizagem apresentada pelos estudantes.
II – É dever do docente adaptar a metodologia de ensino visando auxiliar o estudante na superação das dificuldades.
III – A instituição de ensino deve atuar de maneira democrática e envolver a família no processo de ensino-aprendizagem para que a mesma entenda as dificuldades apresentadas pelos estudantes.
IV – Os distúrbios de aprendizagem estão atrelados a fatores ou problemas que transpõem as causas educativas.
Marque a alternativa correta:
Apenas as afirmativas, I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas, II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas, I, III e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Resolução
Para resolver essa questão, é importante entender o papel do docente, da instituição de ensino e da família no processo de identificação e superação das dificuldades de aprendizagem. Além disso, é crucial discernir as origens das dificuldades de aprendizagem, que podem ser neurológicas e não apenas educacionais.
Dicas
Reflita sobre o papel de outros profissionais além dos professores na identificação de dificuldades de aprendizagem.
Considere a importância da adaptação pedagógica por parte dos professores para alunos com dificuldades de aprendizagem.
Pense sobre o papel da escola e da família no processo educativo e como eles podem contribuir para o entendimento das dificuldades dos estudantes.
Erros Comuns
Um erro comum é presumir que o professor é o único responsável pela identificação das dificuldades de aprendizagem, ignorando outras figuras importantes no processo educacional.
Dificuldades de aprendizagem são desafios no processamento de informações com bases neurológicas que afetam a aquisição de habilidades. O envolvimento do professor, da instituição e da família é essencial para ajudar o estudante a superar esses obstáculos. Distúrbios de aprendizagem frequentemente extrapolam causas educacionais e podem ter origens diversas.
