Fepese Administração Escolar 2014
A Intersetorialidade é entendida como a articulação de saberes e experiências no planejamento, a realização e a avaliação de ações, com o objetivo de alcançar resultados integrados em situações complexas, visando a um efeito sinérgico no desenvolvimento social (JUNQUEIRO, 1997).
Uma gestão escolar voltada à promoção da intersetorialidade deve:
Traçar setores de atuação prioritária que atendam às demandas da comunidade escolar nos âmbitos pedagógicos, administrativos a partir de ações de cunho gerencial, para garantir otimização dos recursos e racionalização das ações administrativas.
Preocupar-se com a descentralização, autonomia e participação dos sujeitos da educação por meio de uma visão restrita e funcional de cidadania.
Introduzir práticas de planejamento e avaliação participativas e integradas, o compartilhamento de informações e a permeabilização ao controle social.
Implementar a transferência de ações sem a partilha efetiva das decisões e dos recursos financeiros. Essa partilha ocorrerá legitimamente junto aos fóruns colegiados da educação no município.
Modelar uma organização cuja dinâmica supõe planejamento de processos administrativos voltados à interação com os processos pedagógicos e humano/culturais que se realizam no espaço educativo.
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