A infância e sua singularidade na educação básica: infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem.
"Sem conhecer as interações, não há como educar crianças e jovens numa perspectiva de humanização necessária para subsidiar políticas e práticas educativas solidárias. "
(Sônia Kramer.p.21).
Tendo como base o fragmento, julgue os itens a seguir:
I.Os significados da infância são construídos socialmente.
II.A singularidade da infância se organiza em uma unidade dialética entre o indivíduo e o meio no qual está inserido.
III.A singularidade da criança se evidência por meio do estabelecimento de relações recíprocas, expressadas das mais variadas formas.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
I, II e III.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.