Unit-SE Caderno 2 Medicina 2017

A expressão “linha dura”, que começou a ser empregada pouco depois do golpe de 1964, se referia aos militares radicais que defendiam o endurecimento do regime. Mas também serviu para caracterizar os que atravessavam a fronteira da indisciplina. Espalhada pelos quartéis e à direita do regime, a “linha dura” se opunha à vontade do então presidente Castello Branco de limitar os poderes excepcionais de que dispunha, a fim de normalizar a vida política nacional.

(LINHA DURA... 2016).

 

O período ditatorial militar brasileiro foi um processo constante de tensão política e disputa de poder, no qual

a

o movimento estudantil defendeu o retorno à democracia, através de uma consulta popular pelo mecanismo do plebiscito. 

b

a oposição dos Estados Unidos ao golpe militar forçou a aceleração do processo de redemocratização do país.

c

a Escola Superior de Guerra propôs uma abertura lenta, gradual e segura que evitasse a oposição chegar ao poder. 

d

a elite brasileira, temerosa da radicalização política, se opôs ao regime militar, denunciando o governo aos órgãos de defesa dos direitos humanos.

e

a classe média, prejudicada com a concentração de renda ocorrida no processo do Milagre Econômico, apoiou a luta armada contra o regime militar. 

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Resposta
C

Resolução

Para resolver esta questão, siga os passos a seguir:

  1. Identifique no enunciado as expressões e correntes políticas mencionadas: “linha dura” e a oposição ao endurecimento do regime.
  2. Associe cada alternativa ao contexto histórico do regime militar (1964–1985), verificando se se refere a movimentos estudantis, influência estrangeira, à Escola Superior de Guerra, à elite econômica ou à classe média.
  3. Reconheça que a Escola Superior de Guerra (ESG) foi quem formulou a política de “abertura lenta, gradual e segura” para conter a oposição sem romper com o controle militar.
  4. Conclua que apenas a alternativa C descreve corretamente essa proposta.

Portanto, a opção correta é a C.

Dicas

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Relembre quem elaborou a política de “lenta, gradual e segura”.
Pense no papel da Escola Superior de Guerra no alto comando militar.
Associe “lenta, gradual e segura” a uma proposta de abertura controlada.

Erros Comuns

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Confundir a proposta de ‘lenta, gradual e segura’ com ações de grupos externos.
Associar plebiscito e mobilização estudantil no contexto militar, quando não houve tal instrumento.
Acreditar que a elite denunciava o regime a organismos internacionais.
Ignorar o papel da Escola Superior de Guerra como formuladora de estratégia política.
Revisão

Revisão de Conceitos

  • Golpe de 1964: tomada do poder pelos militares, instaurando regime autoritário.
  • “Linha dura”: militares radicais que queriam manter o regime sem concessões.
  • Escola Superior de Guerra (ESG): centro de estudos estratégicos que assessora o alto comando militar.
  • “Lenta, gradual e segura”: proposta da ESG para uma abertura política controlada, evitando retorno abrupto da oposição.
  • Castello Branco: primeiro presidente do regime, pressionado pelos “linha dura” mas aliado à ESG.
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