A criança, a infância e a família foram entendidas de maneiras diferentes no decorrer dos tempos e sua significação pode mudar, ainda hoje, de acordo com a metodologia que fundamenta sua análise, modificando seu conceito conforme o olhar que recebe, seja ele histórico, sociológico, antropológico, filosófico ou psicológico.
(Oliveira & Robazzi, 2006.)
Sobre a importância do conceito da criança e da infância após a idade média, assinale a afirmativa correta.
As crianças eram criadas por outras famílias para que nesse novo ambiente aprendessem um ofício.
A criança era vista como um adulto em miniatura e, por isso, trabalhava nos mesmos locais e usava as mesmas roupas.
A criança assume um lugar central dentro da família ocidental. Nesse contexto, há o surgimento da escola, o que antes acontecia em ambientes particulares.
Atribuíram-se à criança modos de pensar e sentimentos anteriores à razão e aos bons costumes. No lugar de procurar entender e aceitar as diferenças e semelhanças das crianças, a originalidade de seu pensamento, pensava-se nelas como páginas em branco a serem preenchidas, preparadas para a vida adulta.
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