ENEM 2019 segunda aplicação

A ciência ativa rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (techne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Do ponto de vista da ideia de ciência, a valorização da observação e do método experimental opõe a ciência ativa à ciência contemplativa dos antigos; assim também, a utilização da matemática como linguagem da física, proposta por Galileu sob inspiração platônica e pitagórica, e contrária à concepção aristotélica.

MARCONDES, D. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008 (adaptado).

Nesse contexto, a ciência encontra seu novo fundamento na

a

utilização da prova para confirmação empírica.

b

apropriação do senso comum como inspiração.

c

reintrodução dos princípios da metafísica clássica.

d

construção do método em separado dos fenômenos.

e

consolidação da independência entre conhecimento e prática.

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Resposta
A
Tempo médio
1 min

Resolução

A questão pede para identificar o novo fundamento da ciência, conforme descrito no texto. O texto apresenta a transição da ciência antiga (contemplativa, separando teoria e prática) para a ciência moderna ("ativa"). Vamos analisar os pontos-chave do texto:

  1. Integração Ciência e Técnica: A ciência ativa "rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (techne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica".
  2. Valorização da Observação e Experimento: A ciência ativa se opõe à ciência contemplativa pela "valorização da observação e do método experimental".
  3. Uso da Matemática: A matemática é utilizada como "linguagem da física", uma característica marcante da ciência moderna iniciada por Galileu.

O comando da questão pergunta sobre o "novo fundamento" dessa ciência ativa. Analisando as alternativas:

  • A - utilização da prova para confirmação empírica: Esta alternativa está diretamente alinhada com a "valorização da observação e do método experimental". O método experimental busca provas e confirmações através da experiência (empirismo). Este é um pilar fundamental da ciência moderna descrita.
  • B - apropriação do senso comum como inspiração: O texto não menciona o senso comum. A ciência moderna, com seu rigor metodológico e matemático, muitas vezes contraria o senso comum.
  • C - reintrodução dos princípios da metafísica clássica: O texto indica uma oposição à concepção aristotélica (parte importante da metafísica clássica) e uma nova abordagem baseada na observação e experimento, não um retorno à metafísica clássica como fundamento.
  • D - construção do método em separado dos fenômenos: Isso contradiz a essência do método experimental, que se baseia justamente na observação e interação com os fenômenos para testar hipóteses.
  • E - consolidação da independência entre conhecimento e prática: O texto afirma explicitamente o contrário: a ciência ativa "integra ciência e técnica", ou seja, conhecimento (ciência) e prática (técnica).

Portanto, o novo fundamento da ciência ativa, destacado no texto, é a busca por confirmação empírica através da observação e do método experimental.

Resposta correta: A

Dicas

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Identifique no texto as características que definem a "ciência ativa".
Qual a principal diferença apontada entre a ciência ativa e a ciência contemplativa dos antigos?
Pense no significado de "método experimental" e "observação" no contexto científico.

Erros Comuns

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Interpretar a "integração entre ciência e técnica" como uma "independência", levando à escolha da alternativa E.
Confundir a oposição à ciência antiga com um retorno a outros princípios antigos (metafísica), escolhendo a alternativa C.
Não compreender que o método experimental se aplica diretamente aos fenômenos, errando ao escolher a alternativa D.
Não associar "observação e método experimental" com "confirmação empírica".
Revisão

Para resolver esta questão, é útil revisar alguns conceitos da Filosofia e História da Ciência:

  • Episteme e Techne: Na filosofia grega antiga (especialmente Platão e Aristóteles), episteme referia-se ao conhecimento teórico, universal e necessário (ciência contemplativa), enquanto techne se referia ao conhecimento prático, aplicado, voltado para a produção ou ação (arte, técnica). Havia uma hierarquia que valorizava a episteme sobre a techne.
  • Revolução Científica (Séculos XVI-XVII): Período de profundas transformações na concepção de ciência, marcado por figuras como Copérnico, Kepler, Galileu e Newton. Caracteriza-se pela ênfase na observação sistemática, experimentação controlada, matematização da natureza e integração entre teoria e prática.
  • Método Experimental: Abordagem científica que se baseia na formulação de hipóteses e sua verificação através de experimentos controlados e observações rigorosas. Busca a confirmação empírica (baseada na experiência) das teorias.
  • Ciência Contemplativa vs. Ciência Ativa: A ciência antiga era vista mais como uma busca pelo conhecimento pelo conhecimento (contemplação da verdade), enquanto a ciência moderna (ativa) busca intervir, transformar e controlar a natureza, integrando o saber teórico com a aplicação técnica.
Habilidade

Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura.

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