Um professor de matemática apresentou a seguinte função quadrática para os seus alunos: F1(x) = x² - 2x + 1. Em seguida, começou a alterar os valores do termo independente de x dessa função, obtendo três novas funções:
F2(x) = x² - 2x + 8;
F3(x) = x² - 2x + 16;
F4(x) = x² - 2x + 32.
Sobre os gráficos de F2(x), F3(x) F4(x), em relação ao gráfico da função F1(x), é CORRETO afirmar que
interceptarão o eixo “x” nos mesmos pontos.
interceptarão o eixo “y” nos mesmos pontos.
terão o mesmo conjunto imagem.
terão a mesma abscissa (terão o mesmo “x” do vértice).
terão a mesma ordenada (terão o mesmo “y” do vértice).